GRADO SÉPTIMO CIENCIAS SOCIALES, GRADO UNDECIMO CIENCIAS SOCIALES

domingo, 16 de mayo de 2021

COLLAGE Y PARALELO DEL IMPERIO BIZANTINO SEMANA 16

 


CUADRO A

CUADRO B

1

El emperador más importante del Imperio Bizantino fue

 

 

2

La basílica más importante creada por el imperio Bizantino es

 

 

 

 

 

 

 

 

1

JUSTINIANO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

SANTA SOFÍA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 








COMPLETAR EL SIGUIENTE PARALELO

RELACIONAR LA IDEA DEL CUADRO A CON LAS IDEAS DEL CUADRO B.

REALIZAR UN COLLAGE CON LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DEL IMPERIO BIZANTINO







REPASO DEL ICFES COMPETENCIAS CIUDADANAS SEMANA 15

 

6. Un estudio reveló que el 30 % de las mujeres en Colombia son víctimas de violencia física. A partir de este estudio varias organizaciones feministas solicitaron el endurecimiento de las penas para las personas que ejercían violencia contra las mujeres. Ante esta petición un funcionario del Gobierno señaló que el estudio no era confiable, porque no consideraba los distintos contextos de estas agresiones y que era muy importante tener en cuenta la justificación de los hechos. Según la información presentada, la afirmación del funcionario podría tener como consecuencia que:

A. se cuestione la idoneidad de los investigadores que realizaron el estudio.

B. se entienda la necesidad de contar con estrategias efectivas para prevenir la violencia contra las mujeres.

C. se reconozca la gravedad de los actos de violencia en contra de las mujeres.

D. se minimice la responsabilidad de los victimarios en los casos de violencia en contra de las mujeres.

 7. Ante los crecientes robos a residencias en algunos sectores de estratos altos de una ciudad, el alcalde está considerando autorizar el cierre de grandes sectores residenciales que agrupen varios barrios de la ciudad, para que sean vigilados por seguridad privada y para que solo se permita la entrada a los residentes o a personas autorizadas por estos. A la hora de evaluar la propuesta, ¿qué intereses podrían entrar en conflicto?

A. Los de las empresas de seguridad privada que buscan expandir su negocio y los de los residentes de los barrios cerrados quienes tendrían que soportar controles de seguridad a diario.

B. Los de los residentes que buscan su seguridad, y los de los demás habitantes de la ciudad que dejarían de tener acceso a las vías y otros espacios públicos de los sectores encerrados.

C. Los de los residentes que buscan su beneficio particular y los intereses del gobierno local que debe encargarse del bienestar de la comunidad.

D. Los de las empresas de seguridad privada que serían contratadas para cuidar los sectores encerrados, y los de la Policía encargada de la seguridad en la ciudad.

8. A raíz de la autocensura de varios medios europeos acerca de temas de religión, en 2005 un periódico danés le pidió a varios caricaturistas expresar sus impresiones y sentimientos sobre el Islam. Como resultado, el periódico publicó doce caricaturas sobre Mahoma, los cuales despertaron la rabia de muchos musulmanes que protestaron por este hecho

En esta situación, ¿qué aspectos están en conflicto?

A. La libertad de expresión a través de los medios y el uso de caricaturas para tratar temas religiosos

B. Las democracias de los países europeos industrializados y las teocracias de algunos países de Oriente.

C. La libertad de expresión de los caricaturistas y las creencias religiosas de un grupo de personas.

D. Las religiones occidentales como el Cristianismo y el Judaísmo, y las religiones orientales como el Islam.

9. El Gobierno ha anunciado que otorgará beneficios a las empresas que contraten a personas que hayan dejado de consumir sustancias psicoactivas y se hayan rehabilitado. Una empresa decide acogerse a este beneficio y, tras un proceso de selección, contrata a varias personas rehabilitadas. En un conversatorio con los empleados, uno de los directivos dice lo siguiente: “Esta empresa tiene gran compromiso social. Aunque es muy difícil que los nuevos puedan tener un nivel de desempeño alto en la compañía, dadas sus adicciones anteriores, nosotros cumplimos con darles el beneficio de la duda". ¿Cuál podría ser un efecto de lo que dijo este directivo?

A. Que los nuevos trabajadores sientan el respaldo de la compañía.

B. Que los demás trabajadores duden de las capacidades laborales de los nuevos.

C. Que los nuevos trabajadores les colaboren en sus labores a los demás. D. Que los demás trabajadores desconfíen de las habilidades sociales de los nuevos.

10. Para solucionar los problemas de basura de la capital del departamento, se decidió construir un relleno sanitario en un lote de otro municipio cercano, al cual se le compensaría económicamente por prestar este servicio a la capital. Según el gobierno departamental, la escogencia del lote se hizo juntamente con las autoridades ambientales y con la alcaldía del municipio. El proyecto del relleno sanitario cuenta con todas las licencias ambientales requeridas y su construcción es necesaria para la salubridad de la capital. En una consulta popular, los habitantes del municipio cercano votaron 96 % en contra de la construcción del relleno, porque consideran que este es una amenaza para la salud de la población y el ecosistema, y disminuiría el valor de la tierra circundante. En esta situación, ¿cuáles de los siguientes aspectos están en conflicto?

A. El medio ambiente en la capital y la voluntad del gobierno departamental.

B. La economía del municipio y las políticas medioambientales de la capital.

C. La salubridad de la capital y la voluntad de los habitantes del municipio.

D. Las políticas económicas de la alcaldía del municipio y la salubridad de la capital.

lunes, 10 de mayo de 2021

REPASO DE PRUEBAS ICFES

 

1. Un grupo de activistas que defiende los derechos de los animales busca evitar que un centro de investigación siga utilizando cerdos para sus experimentos, pues los tratamientos incluyen procedimientos que se consideran maltrato y que en algunos casos terminan en la muerte de los animales. Por su parte, los investigadores defienden su uso, pues estos animales proveen la mejor plataforma para desarrollar sus medicinas sin poner en riesgo vidas humanas. Además, mencionan que el laboratorio no viola ninguna de las normas existentes sobre investigación con animales y que su labor permite proteger la vida de las personas.

 A. los activistas quieren oponerse al desarrollo económico, mientras que los científicos quieren mejorar la vida de todos.

B. los activistas quieren cuestionar la efectividad de la ciencia, mientras que los científicos quieren evadir el control a su trabajo.

C. los científicos quieren utilizar a los animales como instrumentos de investigación, mientras que los activistas quieren que todos desarrollen sentimientos de apego hacia los animales.

D. los científicos quieren priorizar la vida humana, mientras que los activistas quieren proteger lo que consideran un derecho de los animales a su propia vida.

2. Después de una fuerte temporada de lluvias, el Gobierno nacional despliega ayudas para atender a la población afectada. No obstante, los daños materiales y de afectación a la vida y a la salud de las personas son muy grandes. Se hace un llamado a la ciudadanía para que aporte dinero y materiales y así poder brindar una mejor respuesta a la emergencia. Tras este llamado, la respuesta de la ciudadanía es casi nula. Teniendo en cuenta lo planteado en la Constitución política colombiana, esta respuesta de la ciudadanía refleja

A. la incapacidad del Gobierno nacional para atender la emergencia.

B. la deficiencia en la infraestructura nacional para la prevención de desastres.

C. la inobservancia del principio de solidaridad por parte de los ciudadanos.

D. la libertad de los ciudadanos para decidir el uso de sus recursos propios.

3. Durante las épocas de lluvias, en muchas zonas rurales de Colombia se inundan escuelas y se interrumpen los caminos para llegar a estas. ¿Cuál de las siguientes soluciones vulnera el derecho a la educación?

A. Organizar esquemas de transporte para que los estudiantes vayan a clases en escuelas no afectadas por las inundaciones.

B. Ajustar el calendario para incluir los sábados como día escolar y que no haya clases en las épocas de inundación.

C. Dar una parte de las clases a través de tutores a domicilio para reducir los días en que los niños tienen que asistir presencialmente al colegio.

D. Trasladar a los niños a escuelas no inundadas dos veces por semana y reducir el número de horas de clases.

4.  Algunas personas critican a los policías de tránsito y los culpan de grandes congestiones de vehículos en las ciudades, porque observan que cuando hay una gran congestión es frecuente que haya un policía guiando el tránsito. ¿Cuál de los siguientes es un argumento válido para contradecir la postura expuesta?

A. Los policías no deben ser cuestionados, ya que representan a una institución que está hecha para ayudar.

B. El hecho de que los policías estén donde hay grandes congestiones de vehículos no quiere decir que ellos sean quienes los originan.

C. Los policías hacen adecuadamente su labor, pero no son suficientes para evitar todas las congestiones de vehículos que se presentan.

D. El hecho de que haya grandes congestiones vehiculares no significa que los policías no estén capacitados adecuadamente.

5. Un Gobierno ofreció reducir impuestos a las empresas privadas que generen nuevos empleos. El gerente de una reconocida empresa que anualmente paga importantes sumas de dinero en impuestos, dijo: "Para acogerse al beneficio, mi empresa puede abrir 100 nuevas plazas para operarios, siempre y cuando quienes se postulen hayan nacido en municipios de tierra fría, porque los habitantes de tierra caliente no trabajan igual. Estoy seguro de que la junta directiva de la empresa estará de acuerdo conmigo". ¿Cuál de los siguientes es una consecuencia de lo dicho por el gerente?

A. Los miembros de la junta directiva de la empresa respaldarían el pronunciamiento porque implica seleccionar a los mejores trabajadores.

B. Los empresarios del país respaldarían el pronunciamiento porque significaría un aumento de empleo en los municipios de tierra fría.

C. Representantes del Gobierno se opondrían a la pretensión de la empresa de aprovechar la política para reducir sus impuestos.

D. Representantes de los trabajadores se opondrían porque se basa en un prejuicio personal en contra de los empleados de tierra caliente.

TEMA: LA DEMOCRACIA SEMANA 15







TEMA:
LA DEMOCRACIA 
ÁREA/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: UNDÉCIMO
 DURACIÓN: UNA HORAS SEMANALES 
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Interpretación, Análisis, pensamiento reflexivo y sistémico. 
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar las principales características de la democracia y sus impactos en la vida política, económica y cultural del país,
 ÁMBITOS CONCEPTUALES: Historia, contextos culturales, espacio geográfico, economía y política. 
METODOLOGÍA: leer el texto asignado, consultar otros textos para comparar la información. Elaboración de actividades por semana. Sustentar las actividades desarrolladas. 
RECURSOS: texto guía, textos de apoyo y consulta y carteleras.
 BIBLIOGRAFÍA: textos y documentos relacionados con los temas. 
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR: Leer los textos asignados. Ver algunos documentales relacionados con el tema Consultar otras fuentes relacionados con el tema. Elaborar los talleres asignados por semanas 
 ¿Qué es la democracia? La terminología democracia se remonta a principios del siglo V, en la antigua Grecia. Más concretamente, es en Atenas donde dio a lugar el nacimiento de este sistema político, aunque con importantísimas limitaciones. “Demos” hace referencia a “pueblo” y “cracia” proviene de la etimología “kratos”, que hace referencia al “poder” o “gobierno”. En términos generales, la democracia constituye una serie de requisitos fundamentales que conforman una variedad de derechos civiles que se distinguen de otros sistemas políticos. Algunos de ellos son el sufragio (derecho a votar), libertad de expresión y libertad de acción política (formar parte del poder). 
Los 6 tipos de democracia Debido a los siglos transcurridos desde su origen, la democracia ha ido transformándose y adaptándose a los tiempos cada vez más heterogéneos de las sociedades modernas. En este artículo repasaremos los 6 principales tipos de democracia más comunes de nuestros tiempos.
 1. Democracia directa Es el tipo de democracia más deseada y todavía anhelada en los países superpoblados ya que la democracia directa suele ser implementada en espacios de pocos habitantes, al ser este un sistema de participación directa, tal y como su nombre indica, sin intermediarios ni representantes. Normalmente los debates y decisiones son instrumentalizadas mediante el sistema asambleario.
 2. Liberal La democracia liberal es común dentro del mundo Occidental, cuyo sistema está definido por la elección de los gobernantes mediante votación (sufragio), aquellos representantes donde están sujetos a un Estado de Derecho, a unas leyes y Constitución que han emanado del pueblo igual. En este tipo de democracia los ciudadanos disfrutan de derechos y libertades, tanto individuales como a nivel colectivo, pluralismo democrático, tolerancia política, social y religiosa. La alternancia en el poder es otro requisito fundamental de este modelo. Además, existe un sistema de control a los gobernantes que les monitorea la calidad del mandato. 
3. Democristiana La democracia democristiana fue muy extendida en algunos países europeos en el siglo XX, en países como Alemania, Irlanda o Italia. Ella consiste en regir las leyes de la vida pública con los mandamientos y valores de la religión cristiana, incluyendo a católicos y protestantes. En este sentido, la ideología democristiana suele virar a la derecha, a legislaciones más conservadoras y hacia una liberalización de la economía.
4. Indirecta o representativa Democracia indirecta o conocida también como representativa, es la más implementada en la actualidad. Aquí los ciudadanos eligen a diferentes perfiles políticos (presidentes, delegados, alcaldes, senadores, diputados) para que los representen en la vida pública y en las decisiones políticas. 
5. Parcial La democracia parcial hace referencia a los sistemas políticos donde los poderes del pueblo están bien limitados en la esfera y actividades políticas (poder de decisión). Cumplen con los requisitos básicos de cualquier democracia como elecciones, libertad de expresión y pluralidad de partidos, pero los conciudadanos no gozan de acceso real a las administraciones del Estado. Por otro lado, este tipo de democracia acostumbra a ser personalista y el partido en el poder cuenta con mecanismos para reforzar o aumentar su capacidad ejecutiva y legislativa por encima del parlamento y la Constitución del país en cuestión. 
6. Popular Es quizás el tipo de democracia más controvertido y de compleja naturalidad. Se dice de los gobiernos populares aquellos que han roto sus lazos con el imperialismo, colonialismo o han conseguido su independencia mediante la resistencia (armada en algunos casos) popular para con el invasor. Estos sistemas son de carácter socialista y progresista, y el partido del gobierno ostenta hegemonía, nacionaliza empresas y se opone a la Globalización. Fueron ideados por la antigua Unión Soviética, y se implementaron en los países de su influencia, denominados estados satélites. Es un caso en el que, efectivamente, se han producido elecciones democráticas. Pero éstas han sido precedidas por hechos como un golpe de estado, tras el cual la fuerza dominante busca legitimar su poder mediante elecciones libres. En muchos casos surgen con un apoyo popular abrumador que, con el tiempo, se va mermando a medida que el régimen se perpetúa en el poder durante largos períodos, faltando a su promesa inicial de devolver el poder a las masas.

EL ARTE BIZANTINO SEMANA 15

 



¿Qué es el Arte Bizantino?

El arte bizantino se decía que era la magia que poseía un artista, su origen viene del siglo IV después de Cristo. Tuvo unos enlaces muy fuertes con el mundo helenístico y fue una evolución o mejor dicho una continuación del arte paleocristiano oriental. Este estilo de arte se desarrolló en el imperio romano de oriente donde brota hasta el siglo XV, una vez se desarrolla en otros países llega hasta el Este de Europa.Varios eventos afectan su desarrollo. Los más notables son: el movimiento iconoclasta del siglo VIII, y en el siglo XI, la ruptura entre la iglesia de oriente y la de occidente. Este arte produce una arquitectura monumental manifestada en sus iglesias, unos espléndidos mosaicos e impresionantes esculturas. Dos ciudades de particular interés para el arte Bizantino son Bizancio-Constantinopla y Ravena.

Historia del arte Bizantino

Este arte surgió por la división que hizo Teodosio a sus hijos, y le dejó a Arcadio el Imperio del Oriente, es por ellos por lo que comienza el Imperio Bizantino. Tras la caída del imperio romano que cae en poder de los barbaros, hace que a capital del Imperio Bizantino se convierta en la capital de la cultura en el mundo occidental.  Es por eso por lo que nace este concepto de arte que posee influencias griegas, romanas, orientales y helenísticas.  Este tipo de arte se divide en cuatro etapas grandes en las cuales se muestra influencias.

  • Primera Edad de Oro del Imperio Bizantino: Va desde el año 527 al 726, en estos años aparece la iconoclasta.
  • Las discusiones iconoclastas: que se prolongaron desde el año 726 hasta el 843. Fue una discusión muy violenta en la que hubo una crisis artística, fue creada por los iconoclastas hacia los iconódulos.
  • Segunda Edad de Oro del Imperio Bizantino: Va desde el año 913 hasta el 1204, en el instante en que los cruzados devastan con Constantinopla.
  • Tercera Edad de Oro del Imperio Bizantino: Va desde el año 1261 hasta el 1453, esta edad surge cuando los turcos conquistan Constantinopla.

Características principales del arte bizantino

  • Recibió influencia directa de la cultura grecorromana y oriental, principalmente de Siria y Asia menor, realizando una mezcla de estos diferentes aspectos culturales.
  • Estilo artístico con fuerte presencia del uso de colores.
  • Fuerte presencia de temas religiosos (dado el poder imperante del cristianismo).
  • Es un arte estático, que tiene a Cristo como tema central.
  • En Arquitectura se destacaron las basílicas con cúpulas, o las iglesias con forma de cruz griega, siendo una característica predominante el uso de arcos y capiteles decorados.
  • En el exterior continuaron usando el ladrillo y la piedra.
  • La influencia persa fue notable en época del emperador Justiniano.
  • Durante los siglos VII a IX el arte bizantino empezó a tener influencia del islamismo, ya que los árabes sitiaron Constantinopla en el año 674, durante el reinado de Justiniano II;

Pintura bizantina

En la pintura bizantina destacan los frescos, que son pinturas en las paredes, principalmente de iglesias, las miniaturas para ilustrar libros e iconos, pinturas en paneles. Predominó el tema religioso, como las imágenes de Cristo y la Virgen María. Las principales técnicas fueron el mosaico, el temple sobre tabla, el fresco y la iluminación de manuscritos. Se distingue la pintura bizantina al mosaico por la riqueza de materiales, con abundancia de oro y fastuosa ornamentación con una pobreza en el movimiento artístico. Las figuras de los personajes se presentan muy alargadas, en pie y con los brazos en una actitud de movimiento o llevando algún objeto. Las vestimentas con que aparecen cubiertas los personajes suelen ofrecer pliegues rectos y paralelos, casi verticales, solo el manto o capa los representaban con movimiento y recogido sobre el brazo izquierdo de la figura. El rostro de las personas se representaba con una expresión majestuoso, tranquilo y honesto con una mirada, de frente o a la derecha del espectador y sus ojos, grandes y abiertos y por último sus pies, pequeños o estrechos y terminados en punta.

Arquitectura bizantina

En la arquitectura bizantina podemos destacar la construcción de iglesias grandes e imponentes, cuya principal característica fue la presencia de cúpulas sostenidas por columnas, utilizando decoraciones y pinturas religiosas, dentro de las iglesia. Es muy diversa y grandiosa, utilizando un plano de la basílica que se heredó de los romanos, un plano circular que se heredó de los martiria y la cruz se heredó de los griegos. Esta Arquitectura se caracteriza por multiplicar los arcos, las cúpulas, las columnas y las bóvedas para conseguir un tamaño mayor. La obra más destacada de la arquitectura bizantina es la Basílica de Santa Sofía  que está en Estambul.

Escultura bizantina

La escultura bizantina tiene como caracterizada una influencia oriental, siendo un referente de la degeneración del imperio romano occidental, siendo también era importante en este tipo de arte. Existían dos tipos la grande y la pequeña. Estas esculturas eran formales, hieráticas y frontales. Todas ellas se caracterizan por que tenían los ojos mirando hacia arriba y muy grandes. Todas las esculturas son de piedra o de mármol y los pequeños relieves eran creados de marfil.Podemos citar como características principales: uniformidad, rigidez, falta de naturalidad, presencia de líneas geométricas y follaje estilizado.

domingo, 2 de mayo de 2021

EL IMPERIO BIZNTINO SEMANA 14

  



TEMA:  EL IMPERIO BIZANTINO

ÁREA/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO 7

DURACIÓN: CUATRO HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Interpretación, Análisis, pensamiento reflexivo y sistémico,

APRENDIZAJES ESPERADOS:  Identificar las principales características de la EDAD MEDIA, sus hechos históricos, y sus aportes culturales

ÁMBITOS CONCEPTUALES: Historia, contextos culturales, espacio geográfico, economía y política.

METODOLOGÍA: leer el texto asignado, consultar otros textos para comparar la información. Elaboración de actividades por semana. Sustentar las actividades desarrolladas.

RECURSOS: TEXTO GUÍA, TEXTOS DE APOYO Y CONSULTA Y CARTELERAS

BIBLIOGRAFÍA: textos y documentos relacionados con los temas. Hernández de la Fuente, David A. Breve historia de Bizancio. Madrid, Alianza. 2014.

Bravo, Antonio. Bizancio. Perfiles de un imperio.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

Leer los textos asignados.

Ver algunos documentales relacionados con el tema

Consultar otras fuentes relacionados con el tema.

Elaborar los talleres asignados por semanas

 

¿Qué fue el Imperio bizantino?

Se llamó Imperio bizantino al Imperio romano de Oriente que perduró durante 10 siglos luego de la caída del de Occidente. Fue uno de los grandes imperios de la historia. Su nombre, que comenzó a usarse en el siglo XVI, proviene de Bizancio, la antigua ciudad sobre la que fue fundada su capital, Constantinopla.

El Imperio bizantino se consideró a sí mismo el auténtico continuador del Imperio Romano y, durante su larga permanencia, fue el eje del comercio entre Oriente y Occidente. A partir del siglo XI comenzó un proceso de decadencia que se acentuó a partir de la ocupación de la ciudad por las tropas de la cristiandad romana durante la cuarta Cruzada.

El fin del imperio, el 29 de mayo de 1453, cuando la ciudad cayó bajo el ejército del Imperio otomano, se considera generalmente como el fin de la Edad Media.

Origen del Imperio bizantino

En el 330 d. C., ante el avance de los pueblos germánicos sobre Italia, el emperador Constantino decidió trasladar la capital del Imperio romano y eligió para el nuevo emplazamiento la antigua ciudad de Bizancio, en la margen asiática del Bósforo. Allí construyó una nueva ciudad que, luego de la muerte del emperador, recibió el nombre de Constantinopla y se transformó en el centro del imperio.

En el año 395, el emperador Teodosio dividió el Imperio romano en dos partes para facilitar su gobierno, Constantinopla pasó a ser la capital del Imperio romano de Oriente. En el 476 d. C, con la caída de Roma en poder de los germanos, el Imperio romano de Occidente se desintegró.

El sector oriental, el Imperio romano de Oriente, en cambio, perduró hasta 1453.

Ubicación del Imperio bizantino

Durante la mayor parte de su historia, Imperio bizantino ocupó la península de los Balcanes y Anatolia, aunque tuvo distintas extensiones a medida que se conquistaban o perdían territorios.

Alcanzó su máxima superficie durante el reinado del emperador Justiniano I (527-565) quién logro recuperar buena parte de los territorios del Imperio romano de Occidente.

HISTORIA

 

 

LA EDAD DE ORO DE JUSTINIANO (527-565) El reinado de este emperador representó el máximo esplendor político, económico, cultural y militar del Imperio Bizantino. Su principal objetivo fue restaurar las fronteras del Imperio Romano, motivo por el cual impulsó una serie de campañas militares, con el respaldo de sus grandes generales Belisario y Narsés.

Conquistas de Justiniano INVASIONES BÁRBARAS (SIGLOS IV-V)

Corpus Iuris Civilis Romanis (Código de Justiniano) Conformado por: 1. Códex (Recopilación de las leyes romanas) 2. Institutas (Comentarios e interpretaciones) 3. Pandectas o Digesto (Manual de Derecho) 4. Novellas (Nuevas leyes hechas por Justiniano)

Iglesia de Santa Sofía Ubicada en Constantinopla, fue considerada la basílica más grande del cristianismo hasta la construcción de San Pedro en Roma. En la actualidad es un museo musulmán.

 REINADO DE HERACLIO I (610 – 641) Estableció el título de Basileus e impuso una reorganización político-administrativa basada en Themas gobernadas por un Estratega. Venció a los persas, quienes coaligados con los avaros y eslavos sitiaron Constantinopla en el año 626. Sin embargo, los árabes se apoderaron de los territorios de Siria y Egipto.

 LEÓN III, EL ISAURIO (717 – 741) El año 726, suprimió el culto a las imágenes religiosas en las iglesias bizantinas, provocando un enfrentamiento con el Papa Gregorio II. La causa principal era la rivalidad entre Roma y Constantinopla por la supremacía del poder religioso, la cual implicaba un mayor poder político para el que resultara ganador de la contienda. A este conflicto se le conoció como la Querella Iconoclasta.

 LA SEGUNDA EDAD DE ORO: BASILIO II (976 – 1025) Perteneciente a la dinastía Macedónica, fundada por Basilio I (867 – 886), inició una época de resurgimiento político, económico y cultural conocida como la “Segunda Edad de Oro” de Bizancio. Restauró el poder bizantino en Italia, los Balcanes y parte del Oriente. Sin embargo, este renacimiento fue muy efímero pues el Imperio nuevamente se vio amenazado, esta vez por los turcos seljúcidas, quienes se apoderaron de “tierra santa” (Jerusalén) en 1071 con la batalla de Manzikert.

CONSTANTINO XI PALEÓLOGO (1448 – 1453) Último emperador bizantino, quien murió defendiendo Constantinopla de la invasión de los turcos otomanos, dirigidos por Mehmed II, en 1453. Una vez conquistada, la ciudad pasó a llamarse Estambul. Mehmed II entrando triunfante a ConstantinoplaToma de Constantinopla (1453)

Heraclio I Toma de División del Estableció el título Segunda Edad de Constantinopla Imperio Romano de Basileus y Oro: Basilio II Por los turcos (Teodosio) organizó el imperio Resurgimiento mahometanos Imperio Romano en provincias del Imperio (muerte de  Oriente (Themas) bizantino Constantino XI) 395 527-565 610 – 641 717 – 741 976 – 1025 1054 1453 455 Primera Edad de 476 493 León III Cisma de Oro: Justiniano El Isaurio Oriente Máximo Querella de las Surge la Iglesia esplendor del imágenes Ortodoxa Griega Imperio Bizantino. (iconoclasta) Recopilación y codificación del Derecho romano. Construcción de la basílica de santa Sofía

Características del Imperio bizantino

Las principales características del Imperio bizantino son las siguientes:

Su economía se basaba en la producción agrícola y el comercio.

Gran parte de su economía y grandeza fue consecuencia de la producción de riquezas a través de comercio. Su ubicación estratégica en un territorio que vincula el Mar Negro con el Mar Mediterráneo lo hacía punto de paso obligado del intercambio comercial entre Oriente, especialmente China y la India, con Europa occidental.

Su cultura, aunque fue una continuación del Imperio romano de Oriente, y sus habitantes se consideraban romanos, su cultura fue eminentemente griega. El griego también fue su idioma principal.

Contaba con un poderoso ejército, así como con una flota de guerra que protegía los barcos mercantes del ataque de los piratas. Un arma fundamental fue el llamado «fuego bizantino o griego». Esta arma incendiaria arrojaba un fuego que no se apagaba con agua y consumía los materiales con gran rapidez.

El centro de la vida social de Constantinopla era el hipódromo, donde se realizaban carreras de carros tirados por caballos. La mayor parte de la población pertenecía a uno de los dos equipos más importantes. Su rivalidad excedía lo deportivo, ya que respondían a tendencias políticas y religiosas opuestas, los azules eran de tendencia política más conservadora y los verdes más reformistas.

Alcanzó su máximo esplendor durante el reinado de Justiniano I. Este emperador rompió con el papado; redactó el Código justiniano, que actualizó el sistema jurídico romano; alcanzó la máxima expansión territorial y fomentó la producción cultural y artística. La basílica ortodoxa de Santa Sofía es considerada el máximo exponente de la arquitectura bizantina. Fue construida durante el reinado de Justiniano I y actualmente es una mezquita musulmana.

Organización política y social del Imperio bizantino

Organización política

El Imperio bizantino era un estado teocrático. A partir del reinado de Justiniano I se inició el cesaropapismo, es decir, el emperador tenía el poder político (del césar) y religioso (también era el papa). Por lo tanto, el emperador era un representante de Dios en la tierra.

El imperio se organizaba como un Estado centralizado con una burocracia administrativa extremadamente eficiente que se ocupaba de regular y controlar todos los aspectos de la organización estatal: desde la organización del ejército, la justicia y las cuestiones religiosas, hasta la moneda, los pesos y medidas, el control de calidad de la producción artesanal, etc.

Organización social

La organización social del Imperio bizantino se caracterizó de la siguiente manera:

La sociedad bizantina era jerarquizada. El lugar más alto en la sociedad lo ocupaban el emperador, su familia y la aristocracia gobernante.

Existía también una amplia franja social compuesta por comerciantes, artesanos especializados y profesionales de distintas disciplinas (literatos, médicos, abogados, etcétera), que tenían riquezas y gozaban de comodidades.

En una escala más baja estaban los pequeños comerciantes y agricultores.

Finalmente, existían los esclavos que provenían del comercio y de las conquistas territoriales.

La ciudad de Constantinopla estaba habitada además por colectividades de prósperos comerciantes como los venecianos y los genoveses que ocupaban barrios enteros y solían ejercer también funciones diplomáticas.

Religión del Imperio bizantino

La religión del imperio era el cristianismo. Los bizantinos pretendían ser los representantes del cristianismo original y mantuvieron conflictos permanentes con el papado instalado en Roma. En 1054, en el Cisma de Oriente y Occidente, la Iglesia católica apostólica ortodoxa se separó definitivamente de la Iglesia romana.  Llámase así a la discusión que, por ociosa e inútil, carece de todo sentido. Con frecuencia se dan en política discusiones de este estilo, estériles y alambicadas. El origen de la frase está en los intrascendentes debates que se realizaban en Constantinopla —la antigua Bizancio, capital del Imperio Romano de Oriente—  acerca del sexo de los ángeles en los momentos en que los turcos otomanos estaban a punto de conquistar la ciudad.

          Durante toda la época de la división entre los dos imperios romanos: el de Occidente y el de Oriente, los cristianos se enredaron en interminables litigios teológicos hasta que en el año 858 la unidad del cristianismo sufrió un durísimo golpe con el cisma de Focio, patriarca de Constantinopla, que separó la iglesia griega, con sede en Constantinopla, de la latina, con asiento en Roma. Fue el llamado cisma de Oriente. En él hicieron crisis las profundas diferencias que las dos iglesias tenían respecto de la autoridad temporal, dogmática y magisterial del papa, de la castidad sacerdotal, de la inmaculada concepción de María, de la existencia del purgatorio, de la cuestión de la santísima trinidad y de muchísimas otras cuestiones.

 

Caída del Imperio bizantino

Quizás te interese: Caída de Constantinopla.

Para mediados del siglo XV el Imperio estaba reducido prácticamente a la ciudad de Constantinopla y sus alrededores. Sus constantes disputas con el papado, así como la pérdida de la preeminencia comercial en manos de venecianos y genoveses, sumado al asedio permanente de los árabes y de los turcos otomanos lo habían llevado a una situación de extrema debilidad.

En abril de 1453, la ciudad fue sitiada por un enorme ejército del Imperio otomano. A pesar de la heroica resistencia de sus habitantes fue ocupada por los turcos el 29 de mayo de ese año

La caída de Constantinopla significó el fin del Imperio bizantino, así como el colapso de las rutas comerciales entre Oriente y Occidente. Este evento también es tomado por algunos autores como el final de la Edad Media.

 

La cantidad y la calidad de los monumentos artísticos que han dejado los bizantinos en Occidente muestran cuán importante fue allí su presencia. En Ravena tenemos varias iglesias del más puro estilo bizantino, entre otras la basílica  de San Apolinar, el mausoleo de Gala Placidia, y San Vital, de tipo octogonal, esta última del siglo VI, decoradas con mosaicos de extraordinaria belleza. En Roma se pueden admirar mosaicos del más auténtico arte oriental griego en las basílicas de Santa Inés y de Santa Práxedes. La capilla de San Zenón, en el interior de esta última, es una pequeña joya del arte bizantino. Está realizada íntegramente en mármol y con relucientes mosaicos de variadísimos colores sobre fondo de oro. Los frescos de la iglesia de Santa María Antica son bizantinos en todos sus detalles. Otra gran construcción fue la famosa Catedral de Santa Sofía.
En el aspecto de decoraciones, se les otorgaron a sus edificios un toque de lujo y riqueza.
La cultura bizantina se caracterizó por ser refinada, ya que adoptó varias culturas hasta formar una sola. La cultura bizantina estaba compuesta del grecorromano, el oriental y espíritu cristiano.

La iglesia jugó un papel importante en la cultura bizantina, ya que ejercía una gran influencia en el poder político. A pesar de que en el imperio bizantino surgieron varios conflictos religiosos que duraron más de un siglo, el imperio pudo superar esta crisis, pero esto trajo la separación entre la iglesia de Oriente y de Occidente, conocida como el Cisma de Oriente.

En el aspecto político y jurídico, podemos destacar que en la cultura bizantina:
Se codificaron las leyes romanas, dando resultado al cuerpo de Derecho Civil, formado por el Código.
Se hizo la Instituta, que es el manual de técnica jurídica.
 Se publicó una serie de leyes nuevas que fueron las novelas.
En la cultura bizantina también avanzó la arquitectura, la escultura y la pintura. Una muestra de esto Reflejando así, cierto estilo de originalidad.

SEMANA 14 LOS TRATADOS DE PAZ EN COLOMBIA (tercera parte) SEMANA 14


    PRESENTACIÓN DE LAS CARTELERAS DIGITALES SOBRE LOS TRATADOS DE PAZ EN COLOMBIA

URIBE Y LAS AUC

JUAN JOSE,

SANTIAGO

LUIS, CRITIAN,

HARRISON, SANTIAGO

VIRGILIOY EL M-19

JUAN, ANDRES,

JUAN, CARLOS

 

PASTRANA Y LA FARC

LAURA, HECTOR

JERONIMO,

BELISARIO Y LA FARC

MICHEL, XIMENA

JULIETH,

GAVIRIA Y MOVIMIENTO QUINTIN LAME

SAMUEL

DAYAN, YENIFER, MARÍA JOSE, DANIEL,

GAVIRIA Y EL PARTIDO REVOLUCIONARIO DE LOS TRABAJADORES

 

NICOLE

GAVIRIA Y LA FARC

DANIEL, BURBANO

 

SANTOS Y LA FARC

 

MELISSA, MELISSA, CAMILO

BELISARIO Y EL M.19